多文化共修の学びをうながす学生サポーター育成プログラムの開発

• 研究課題/領域番号: 25K00811
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09050:高等教育学関連
• 研究機関: 東京学芸大学
• 研究代表者: 秋庭 裕子 東京学芸大学, 大学教育研究基盤センター機構, 准教授 (10313826)
• 研究分担者: 太田 浩 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 教授 (70345461) ; カッティング 美紀 立命館アジア太平洋大学, 教育開発・学修支援センター, 教授 (20337752) ; 平井 達也 明治大学, 国際日本学部, 専任准教授 (80389238) ; 米澤 由香子 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 准教授 (60597764)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 18,850千円 (直接経費: 14,500千円、間接経費: 4,350千円); 2028年度: 4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円); 2027年度: 4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円); 2026年度: 5,980千円 (直接経費: 4,600千円、間接経費: 1,380千円); 2025年度: 3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
• キーワード: 多文化共修 / 学生サポーター育成 / ファシリテーション / 高等教育 / 大学の国際化

研究開始時の研究の概要

様々な課題に対して多様なメンバーと協働し、課題解決に向けて行動できる人材を育成するために、留学生と日本人が共に学修する多文化共修の取り組みが注目されている。
多文化共修の場を醸成するために、その学びをうながすSA（スチューデント・アシスタント）を、共修内の学生サポーターとして育成する取り組みが少しずつ広がっている。しかしながら、多文化共修における学生サポーターの育成に本格的に取り組む大学は少なく、国際化の文脈での蓄積が少ない。
本研究は、共修における学生サポーター育成の実態を明らかにし、その育成メカニズム・理論と研修プログラムの構築・検証を目指し、日本の大学教育の国際化に対する貢献を目指す。