熟達保育者と子どもの「みえ」を体験できるメタバース多視点保育学修システムの開発

• 研究課題/領域番号: 25K00841
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 鳴門教育大学
• 研究代表者: 湯地 宏樹 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (50290531)
• 研究分担者: 佐々木 晃 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (10967003) ; 湯地 由美 四国大学, 生活科学部, 准教授 (40807426)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2030-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 17,940千円 (直接経費: 13,800千円、間接経費: 4,140千円); 2029年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2028年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2027年度: 3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円); 2026年度: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円); 2025年度: 6,630千円 (直接経費: 5,100千円、間接経費: 1,530千円)
• キーワード: VR / AR / メタバース / みえ（視点） / 保育者養成

研究開始時の研究の概要

本研究は、VRおよびメタバース技術を活用し、保育者と子どもの視点を切り替えて体験できる多視点保育学修システムを開発し、その教育効果を検証する。「チャイルドビジョン」により子どもの視界を再現し、熟練保育者の実践知も仮想体験可能とすることで、安全意識や判断力を育成する。スマートデバイスを用いた快適な学修体験を提供し、全国の保育者養成機関への展開を目指す。