日本語教育における質問文の基礎的研究：指導法と教材開発への展開

• 研究課題/領域番号: 25K04192
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02090:日本語教育関連
• 研究機関: 拓殖大学
• 研究代表者: 長谷川 由香 拓殖大学, 外国語学部, 准教授 (10808017)
• 研究分担者: 堀 恵子 東洋大学, 人間科学総合研究所, 客員研究員 (70420809) ; 世良 時子 上智大学, 言語教育研究センター, 講師 (50621794) ; 木林 理恵 敬和学園大学, 人文学部, 契約講師 (60748755)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2027年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2026年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2025年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
• キーワード: 質問文 / 日本語教育 / 質問分類表 / 教材開発

研究開始時の研究の概要

本研究は、日本語教育における質問文の現状を明らかにし、効果的な指導方法を探究することを目的とする。まず「質問分類表」と照合しつつ、日本語教材における質問文の型や意味的機能を詳細に分析する。また、日本語教師が持つ質問に関する知識や授業での指導実態、そして学習者の質問文に対する認識を明確にする。さらに、実践を通じて学習者の質問文の習得状況を検証し、質問文をより効果的に組み込んだ日本語教材の開発を目指す。本研究により、質問を通じて日本語学習者が21世紀型スキルの一つである批判的思考力を涵養することを目指す。本研究は、日本語教育の発展に寄与するとともに、教育現場における実践的な還元を目指すものである。