| 研究課題/領域番号 |
25K04279
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02100:外国語教育関連
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| 研究機関 | 近畿大学 |
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研究代表者 |
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| 研究分担者 |
デラ リチャード 近畿大学, 総合社会学部, 准教授 (90721423)
Leeming IanPaul 近畿大学, 経済学部, 教授 (60646173)
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| 研究期間 (年度) |
2025-04-01 – 2028-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2025年度)
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| 配分額 *注記 |
4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)
2027年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2026年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2025年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
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| キーワード | CLT / junior high school / English teachers / medium of instruction / Q methodology |
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| 研究開始時の研究の概要 |
This mixed-methods study will investigate junior high school English teachers’ beliefs towards communicative language teaching (CLT) and the policy demands of using English as the medium of instruction using Q methodology.
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