日本人英語学習者の読解の流暢さとプロソディー処理の関係性

• 研究課題/領域番号: 25K04299
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02100:外国語教育関連
• 研究機関: 日本大学
• 研究代表者: 田中 菜採 日本大学, 経済学部, 講師 (80795005)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 2,860千円 (直接経費: 2,200千円、間接経費: 660千円); 2028年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2027年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
• キーワード: 読解の流暢さ / プロソディー処理 / リーディング / 速読 / 英語学習者

研究開始時の研究の概要

読解の流暢さは正確さ・速さ・プロソディー（強勢・抑揚・リズム・音の長さや区切りなどの音声的な特徴）によって構成される。読み手は黙読をしているときも音読と同じようなプロソディー処理を脳内で行っている。日本人英語学習者は、日本語と英語の違いの大きさから、音読では英語のプロソディー処理を苦手としている。そこで、本研究では、日本人英語学習者の黙読と速読を比較し、プロソディー処理が読解の流暢さに与える影響を検証する。さらに、学習者の苦手な英文プロソディー処理を克服するための指導方法を提案する。