教育上望ましからぬ現象にみる児童・生徒理解の史的研究：地方教育会雑誌記事を射程に

• 研究課題/領域番号: 25K05842
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 高崎商科大学
• 研究代表者: 下山 寿子 高崎商科大学, 商学部, 教授 (30287908)
• 研究分担者: 菅原 亮芳 高崎商科大学, 商学部, 教授 (40348149)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2028年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2027年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: 教育病理学 / 教育病理 / 教育関係雑誌

研究開始時の研究の概要

学校教育場面では、様々な特性の児童と対峙する。このような教育現実を学校制度が構築された明治期以後、教育者はどのように獲得したか。その原初的形態が独逸から移入された近代教育学の一分野「教育病理学」の移入と普及の過程に見て取ることができる。この学問分野は、教育に関係する問題的で望ましからぬ様々な現象を「教育病理」現象とし、雑誌メディア等を通じ情報を提供した。本研究は、教育者の児童理解意識の変容過程を「教育病理学」「教育病理」情報の分析を通して明らかにしようとするものである。具体的には、「各都道府県教育会」が発行した地方教育会雑誌を明治10年代から昭和戦前・戦中期を対象とし歴史的・実証的に検討する。