米国におけるGrow Your Own Teacher（地元教員育成）の実践と政策の展開に関する研究

• 研究課題/領域番号: 25K05949
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 神戸大学
• 研究代表者: 山下 晃一 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (80324987)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 6,110千円 (直接経費: 4,700千円、間接経費: 1,410千円); 2028年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2027年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2026年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: 米国 / 教員養成 / 地域と教育 / 学校参加 / 保護者

研究開始時の研究の概要

本研究は現代米国における地元教員育成（Grow Your Own Teacher）の実践と政策の展開状況、成果および課題の解明を目的とする。この課題解明を通じて、地域と教員の関係が本質的にいかなるものか／いかなるものであるべきかを深く再検討し、わが国の教員養成の現場において、矛盾や困難を見据えながらも、あらためて両者の関係をどのように取り扱っていけるのか、その方向性を見いだそうとするものである。