学校における教育職と看護職の協働の概念化‐医療的ケア児の支援を通して‐

• 研究課題/領域番号: 25K06209
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 淑徳大学
• 研究代表者: 齊藤 理砂子 淑徳大学, 総合福祉学部, 教授 (90634907)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 医療的ケア児 / 教育職 / 学校看護師 / 協働尺度 / 多職種連携

研究開始時の研究の概要

近年、小学校・中学校・高等学校においては、通学する医療的ケア児の増加に伴い、教育職と看護職の「協働」の重要性が一層高まっている。
そこで本研究では、教育実践および看護実践の観点から「教育職と看護職の協働」を定義し、その概念を整理する。さらに、協働の実態を把握するための測定尺度を開発し、小学校・中学校・高等学校における両職種の協働の現状を調査・分析する。
その結果をもとに、協働を促進または阻害する要因を明らかにし、教育職と看護職のより効率的かつ、教育と看護の本質に基づいた協働を実現するための提言を行う。