| 研究課題/領域番号 |
25K06704
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09080:科学教育関連
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| 研究機関 | 相愛大学 |
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研究代表者 |
進藤 容子 相愛大学, 人間発達学部, 教授 (00259532)
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| 研究分担者 |
後藤田 洋介 相愛大学, 人間発達学部, 准教授 (40826319)
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| 研究期間 (年度) |
2025-04-01 – 2029-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2025年度)
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| 配分額 *注記 |
2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
2028年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2027年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | STEAM教育 / 幼児教育保育 / 食育実践力 / 保育者 / 教育プログラム |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は，保育者の「食育実践力」向上にむけ，STEAM教育の視点を取り入れた教育プログラムの構築をめざす。STEAM教育の視点について，「A」を問題発見の創造的プロセス，「E」を問題解決に向かう創造的プロセス，「S・T・M」を問題解決に必要なプロセスと整理した。そこで「S・T・M」を横断的に体験できるプログラムパッケージを考案し，これを軸とした「STEAM」のプロセス全体を体験する教育プログラムを構築する。提案したプログラムを保育者を対象に試行し，意識や行動の変容から効果を検証する。
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