幼児期の自己評価の特徴と児童期への影響

• 研究課題/領域番号: 25K06741
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分10020:教育心理学関連
• 研究機関: 横浜国立大学
• 研究代表者: 園田 菜摘 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (00332544)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2030-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円); 2029年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2028年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
• キーワード: 自己評価 / 幼児期 / 児童期 / 縦断研究

研究開始時の研究の概要

本研究では、学習領域、運動領域、対人領域といった幼児期の自己評価の「高さ」に着目し、幼児期の自己評価が視点取得能力、社会的スキル、問題行動の少なさ、学業スキルといった幼児期から児童期かけての様々な能力の発達とどのように関連するかについて、幼稚園年中児時点から小学校3年生時点までの5年間の縦断研究を行うことにより、日本の幼児の自己評価の文化的特徴と、自己評価が幼児期から児童期にかけての発達にどのように影響するかについて明らかにしていく。