| 研究課題/領域番号 |
25K06765
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分10020:教育心理学関連
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| 研究機関 | 東北大学 |
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研究代表者 |
熊谷 龍一 東北大学, 教育学研究科, 教授 (60422622)
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| 研究分担者 |
松林 優一郎 東北大学, 教育学研究科, 准教授 (20582901)
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| 研究期間 (年度) |
2025-04-01 – 2029-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2025年度)
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| 配分額 *注記 |
4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円)
2028年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2027年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2026年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | テスト理論 / IRT / DIF |
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| 研究開始時の研究の概要 |
項目反応理論（IRT）のメリットを生かしたテスト運営には莫大なコストとヒューマンパワーが必要となる。本研究では、そのようなコストを大幅に削減しつつIRTのメリットを生かしたスコアリング手法を開発する。さらに、そのスコアリングにおいて、下位集団間で項目の正答率に（測定能力以外の要因で）差がないかを分析する、DIF分析の手法を提案する。
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