研究課題
基盤研究(C)
共生社会を実現するうえの教育的パスウエイとしてインクルーシブ体育は重要な役割を果たすが、国内外の研究でインクルーシブ体育に関する実践は必ずしも順調に発展していない。そのなかで我々はあらたなインクルーシブ体育モデルを開発したが、その授業を受けた子どもの変化を十分に明らかにすることができていない。そこでその体育授業を受けた子どもの変化をもとにインクルーシブ体育授業における評価尺度を開発することを目的とし、その目的を達成するために、尺度項目の抽出(第1課題)と評価尺度の草案(第2課題)、評価尺度の検証(第3課題)を、尺度開発の研究手法と量的質的の混合研究方法を駆使して尺度検証を行う。