芸術を基盤とする教育の導入に向けた理論的・実践的研究

• 研究課題/領域番号: 25K16990
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 吉田 奈穂子 筑波大学, 芸術系, 助教 (80844711)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2028年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2027年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2026年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2025年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: ヴァルドルフ教育 / ウェルビーイング / 造形教育 / 美術教育 / ルドルフ・シュタイナー

研究開始時の研究の概要

本研究の目的は、芸術を教育的基盤として人間の調和的な発達とウェルビーイングを目指すヴァルドルフ教育を対象に、そのカリキュラムを丹念に調査して、各教科に浸透する芸術的要素と専門教科としての芸術教育の教育的意義を明らかにすることである。本研究では、文献研究に加え、国内外のシュタイナー学校において実地調査を行い、カリキュラムと具体的な教育方法や教育内容等を比較し分析する。その上で、我が国の学校教育へ芸術を基盤とした学びを導入することが可能かどうかを検討する。