体育・保健において多文化共生を目指すCRTに着目した教師教育プログラムの開発

• 研究課題/領域番号: 25K17017
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 福山大学
• 研究代表者: 戸村 貴史 福山大学, 経済学部, 講師 (01001130)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2027年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2026年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: 多文化共生 / 体育科教育 / 保健科教育 / 教師教育

研究開始時の研究の概要

今日の学校教育の現場では人種・民族，言語，宗教などが多様な外国人児童（CLD児）が急増しており，こうした文化的背景に対応した指導の充実が急務となっている．特に，体育学習及び保健学習は，文化的価値観や宗教的慣習と密接に関わる内容（スポーツ，健康，安全）が取り扱われることから，教師の指導のあり方とその方向性を決定づける管理職のリーダーシップが，子どもの人権や学びを保障する上で大きく影響する．そこで本研究では，「文化に対応した指導（CRT）」に着目して，多文化共生に基づく教育を実現し，CLD児の不平等の解消とすべての子どものインクルーシブ教育の実現を目指した教師教育プログラムの開発に着手する．