アクティブラーニング型授業の卒業時・トランジション後への波及効果の量的・質的研究

• 研究課題/領域番号: 25K17044
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09050:高等教育学関連
• 研究機関: 桃山学院大学
• 研究代表者: 小山 理子 桃山学院大学, ビジネスデザイン学部, 教授 (40634861)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2028年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2027年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: アクティブラーニング型授業 / 学校から仕事・社会への移行 / トランジション / プロアクティビティ

研究開始時の研究の概要

本研究はアクティブラーニング型授業の波及効果に関する研究である。学校から仕事・社会への移行（トランジション）の課題に対して、大学生のトランジションの鍵とされる「プロアクティビティ」に着目する。そして、全国の大学生とアクティブラーニング型授業の受講生を、学士課程から初期キャリアまで3時点の量的・質的調査で追跡し、学士課程におけるアクティブラーニング型授業での学び、大学卒業時の学習成果、トランジション後の仕事でのプロアクティビティの関係を明らかにしていく。アクティブラーニング型授業研究とトランジション研究を接合し、トランジション課題の解決につながる新たな知見を創出する。