転校生アバターを活用した「異なる考え」を引き出す効果の分析

研究課題

研究課題/領域番号	25K17072
研究種目	若手研究
配分区分	基金
審査区分	小区分09070:教育工学関連
研究機関	福井大学
研究代表者	小林渓太福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 講師 (70881291)
研究期間 (年度)	2025-04-01 – 2028-03-31
研究課題ステータス	交付 (2025年度)
配分額 *注記	4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円) 2027年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円) 2026年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円) 2025年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
キーワード	アバター活用 / 中学生 / 異なる意見を言いやすい空気
研究開始時の研究の概要	本研究では，転校生アバターが率先して異なる考えを言うことで，中学生の授業中の異なる考えの言いやすさに与える影響を明らかにするために， RQ1．授業中に異なる考えをあえて述べていない中学生はどの程度いるのか RQ2．アバターが異なる考えを述べれば，中学生は異なる意見を言いやすくなるのか RQ3．アバターが率先して異なる意見を述べる教育方法は，教員にとって利用しやすいのかの3点から明らかにしていく。