教員のICT活用指導力向上を促進する生成AIを活用した研修モデルの開発と評価

• 研究課題/領域番号: 25K17082
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 宮崎大学
• 研究代表者: 小林 博典 宮崎大学, 教育学部, 教授 (10510753)
• 研究期間 (年度): 2025-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2025年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2027年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: 生成AI / ICT活用指導力 / 教員研修

研究開始時の研究の概要

本研究は，教員のICT活用指導力向上を促進するため，生成AIを活用した研修モデルを開発し，評価を行うことを目的とする。具体的には，ICT活用研修において，生成AIを活用し，① 学習者に対する研修中の個別の支援を強化し，②双方向的な学びを深め，③一人一人のニーズに応じたコンテンツを提供するためのモデルを開発する。また，学習者の研修前後の状況について，質問紙調査における実証データを基に分析し，開発したモデルの評価を行う。