| 研究課題/領域番号 |
26350209
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 金沢工業高等専門学校 |
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研究代表者 |
小高 有普 金沢工業高等専門学校, グローバル情報学科, 准教授 (70636670)
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| 研究分担者 |
南出 章幸 金沢工業高等専門学校, 電気電子工学科, 教授 (20259849)
中村 純生 金沢工業大学, 情報フロンティア学部, 准教授 (20367444)
竹俣 一也 金沢工業高等専門学校, グローバル情報学科, 教授 (50167491)
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2016年度)
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| 配分額 *注記 |
4,810千円 (直接経費: 3,700千円、間接経費: 1,110千円)
2016年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2015年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2014年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
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| キーワード | 地域連携 / デザインプロジェクト |
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| 研究成果の概要 |
本研究では大学の学部高学年において高度な能動的学習に取り組むことができる学生を育成するためには、学部１・２年生（高等専門学校４・５年生）においてどのような教育プログラムを学生に対して提供すべきかを検討した。ここでは近年我が国おいて進められている教育改革の目的であるグローバルに活躍できる技術者を育成することに寄与できる教育プログラムを開発した。高等教育機関における「学生を鍛え上げ社会に送り出す教育機能を強化する」ことに対して、我々は地域の方々（教育サポーター）からの協力を得て、学生の能動的な学習を促進していく教育プログラムを構築した。本報告はその取り組みについて示されている。
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