手書き板書方式ビデオ教材共同開発のためのシステム基盤構築

• 研究課題/領域番号: 26350325
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 京都工芸繊維大学 (2016); 熊本大学 (2014-2015)
• 研究代表者: 永井 孝幸 京都工芸繊維大学, 情報科学センター, 准教授 (00341074)
• 研究分担者: 名古屋 孝幸 公立鳥取環境大学, 人間形成教育センター, 准教授 (90349796)
• 研究期間 (年度): 2014-04-01 – 2017-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2016年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2016年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2015年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2014年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: ビデオ教材 / 合成音声 / ストロークデータ / ペン入力 / 手書き入力 / 手書き板書方式 / タブレット

研究成果の概要

本研究では手書き板書方式(いわゆるカーン・アカデミー方式)の教材を対象に、ペンストローク再生と合成音声を組み組合わせたビデオ教材のオープンな開発基盤について研究を行った。
教材開発基盤の中心となるペンストローク記録再生ツールについては、JavaScriptを用いることでOS環境に依存しないWebアプリケーションとして実装した。作成した手書き板書教材はクラウドストレージに保存することでインターネット上ですぐに共有することができる。音声合成サーバについてもHTTP経由で受け取った台詞データを音声ファイルとして送り返す汎用的な実装を行った。