| 研究課題/領域番号 |
26370749
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 名古屋外国語大学 |
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研究代表者 |
大岩 昌子 名古屋外国語大学, 外国語学部, 教授 (50340360)
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| 連携研究者 |
佐藤 一嘉 名古屋外国語大学, 外国語学部, 教授 (40329868)
後藤 希望 名古屋外国語大学, 現代国際学部, 准教授 (10726855)
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| 研究協力者 |
赤塚 麻里 名古屋外国語大学, 非常勤講師
神山 剛樹 パリ第八大学, 准教授
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2018-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
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| 配分額 *注記 |
3,120千円 (直接経費: 2,400千円、間接経費: 720千円)
2017年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2016年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
2015年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2014年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | 遅延フィードバックシステム / 化石化 / 英語音声教育 / 早期英語教育 / 早期教育 |
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| 研究成果の概要 |
本研究は、音声の表出過程で「いかに調音するか」という点に焦点が当てられてきた従来の方法を払拭し、学習者に発音の「自己調整」を促進させることを目指すことを主眼とした。吃音治療に利用されてきた遅延聴覚フィードバックアプリ（DAF）を英語音声教育に適用、学習者の新たな音声表出に認められる効果を分析した。日本語話者（成人、教員、小学生）および非日本語話者（成人）を対象とした4回の実験の中で、小学生を対象とした場合が音声表出に最も効果が認められた。具体的には語彙が基本的レベルであれば、本方法により発音練習をさせた場合、指導がなくとも発音の自己調整が促進され、発音の正解率が５割から約７割へ向上された。
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