研究課題
基盤研究(C)
本研究は、戦後日本の学校儀式において、国旗と国歌をどのように扱ってきたのかを実証的に考察したものである。通説では、戦後教育改革の成果により、祝日の学校儀式は、少なくとも1947年以降には消滅したといわれてきた。本研究により、このような通説は基本的には誤りであり、講和独立後まもなくして、国旗掲揚と国歌斉唱とを主たる内容とする祝日学校儀式が復活し、増加傾向にあったことを明らかにした。しかし、こうした動向も建国記念の日制定により鈍化し、1989年以降、これらは卒業式・入学式により実施されるようになったことを指摘した。
すべて 2018 2017 2016 2015 2014
すべて 雑誌論文 (7件) (うち査読あり 2件、 オープンアクセス 2件) 学会発表 (5件) (うち招待講演 1件) 図書 (3件)
教職研究
巻: 第3号 ページ: 39-51
40021802689
日本教育史往来
巻: 第229号 ページ: 3-6
日本教育史学会紀要
巻: 7 ページ: 70-92
日本の教育史学 教育史学会紀要
巻: 59 ページ: 6-18
130005531055
『日本教育史往来』
巻: 216号 ページ: 3-5
巻: 218 ページ: 2-5
UP 2015年2月号
巻: 508 ページ: 8-12
40020349276
