教育実践開発の継承・普及プロセスに関する社会学的研究

• 研究課題/領域番号: 26381120
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育社会学
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 森 直人 筑波大学, 人文社会系, 准教授 (10434515)
• 研究期間 (年度): 2014-04-01 – 2017-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2016年度)
• 配分額: 3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円); 2016年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2015年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2014年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 社会学 / 教育実践 / 個別化・個性化

研究成果の概要

本研究は、特定の教育実践が教師による受容や葛藤を経て継承・普及していくプロセスにおいて、いかなる契機によってそれが変容するのかについて検討した。その結果、（1）文字や語りに明示化された教育理念に対する教師の納得性の有無が受容・継承可能性を規定すること、（2）受容・継承された理念と実践プログラムが、教師の直面する状況のもとで改めて読み込まれ、（3）その文脈に埋め込まれた実践への（再）組織化を通じて変容が生起する可能性があること、の3点を明らかにした。