批判的教授学の小中高社会系教科への応用・実用化に向けた研究

研究課題

研究課題/領域番号	26381179
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	教科教育学
研究機関	東京学芸大学
研究代表者	渡部竜也東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (10401449)
研究期間 (年度)	2014-04-01 – 2017-03-31
研究課題ステータス	完了 (2016年度)
配分額 *注記	3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円) 2016年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円) 2015年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円) 2014年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
キーワード	批判的思考 / 批判的教授法 / カリキュラム / 批判的教授学 / 社会改造主義 / 社会科
研究成果の概要	本研究では、次の３つの成果があった。１点目は、ジルーらの批判的教授法の教育論と、エニスらの批判的思考の教育論の違いについて、その思想的な面および具体的な実践レベルでの違いの両面から明らかにしたこと。２点目は、批判的教授法の教育論に基づく授業について、小中高それぞれにおいて、具体的な授業計画を作成したこと。３点目は、批判的教授法の指導配列の原理について具体化したことである。

報告書

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