| 研究課題/領域番号 |
26560085
|
|---|
| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 研究分野 |
科学教育
|
|---|
| 研究機関 | 名古屋大学 |
|---|
研究代表者 |
林 誠司 名古屋大学, 環境学研究科, 講師 (40324397)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2016-03-31
|
| 研究課題ステータス |
完了 (2015年度)
|
| 配分額 *注記 |
1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2015年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2014年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
|
|---|
| キーワード | 干潟 / 環境教育 / 理科教育 / 生物多様性 / 種内の多様性 / 海洋生物 / 軟体動物 / アラムシロ |
|---|
| 研究成果の概要 |
生物多様性の三要素のうち，種の保全上重要な「種内の多様性」について，理科・環境教育において，とりあげた例は思いのほか少ない．本研究では，干潟の巻貝アラムシロの殻色パターンを用いた「種内の多様性」を認識させるための教育プログラムの開発を試みた．本種の収集・整理の結果，殻色パターンは予想以上に複雑なもので，殻色型を提示して分類させるより，ぬり絵作業による観察後，発達段階に応じたレベルで自ら分類させるほうが，教育効果が高いとの結論にいたった．本研究の成果を含む，アラムシロを用いた理科・環境教育の参考となるページを作成，公開している．
|
