自閉症スペクトラム障害をもつ青年および児童に対する日常生活スキル支援の研究

• 研究課題/領域番号: 26590145
• 研究種目: 挑戦的萌芽研究
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 教育心理学
• 研究機関: 京都大学
• 研究代表者: 米田 英嗣 京都大学, 白眉センター, 特定准教授 (50711595)
• 研究分担者: 鳥居 深雪 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (90449976)
• 連携研究者: 神尾 陽子 精神・神経医療研究センター, 児童・思春期精神保健研究部, 部長 (00252445)
• 研究協力者: Just Marcel Adam Carnegie Mellon University
• 研究期間 (年度): 2014-04-01 – 2017-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2016年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2016年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2015年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2014年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 日常生活スキルプログラム / 介入研究 / 物語理解 / 小説読解 / 自閉スペクトラム症 / 心の理論 / 日常生活スキル / 自閉症 / ソーシャルスキル / 介入 / 小説 / 物語 / 国語教育 / 日常技能スキル

研究成果の概要

本研究では、小説などの物語を用いて自閉スペクトラム症(ASD)をもつ成人および児童における日常生活スキルプログラムを開発することを目的とした。紙面上で、AQ、対人応答性尺度（SRS-2）、現代文の評論文と小説文に解答した。PC上で、言語を用いた心の理論課題(White et al., 2011)、図形を用いた心の理論課題(Castelli et al., 2000)に回答をした。その結果、プログラムの実施前後でパフォーマンスを比較した結果、図形の動きに対して心的状態を帰属する傾向が高くなることがわかった。言語を用いたトレーニング効果が非言語性の心の理論課題に転移し、成績の向上が認められた。

研究成果

• [国際共同研究] ロンドン大学ゴールドスミス校(英国)
• [雑誌論文] Cultural influences on neural basis of inhibitory control. (2016)
  • 著者名/発表者名: Pornpattananangkul., N., Hariri, A.R., Harada, T., Mano, Y., Komeda, H., Parrish, T.B., Sadato, N., Iidaka, T., & Chiao, J.Y.
  • 雑誌名: NeuroImage 巻: 139 ページ: 114-126
  • DOI: 10.1016/j.neuroimage.2016.05.061
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Decision making processes based on social conventional rules in early adolescents with and without autism spectrum disorders. (2016)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H., Osanai, H., Yanaoka, K., Okamoto, Y., Fujioka, T., Arai, S., Inohara, K., Koyasu, M., Kusumi, T., Takiguchi, S., Kawatani, M., Kumazaki, H., Hiratani, M., Tomoda, A., & Kosaka, H.
  • 雑誌名: Scientific Reports 巻: 6 号: 1 ページ: 37875-37875
  • DOI: 10.1038/srep37875
  • NAID: 120005890337
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著 / 謝辞記載あり
• [雑誌論文] Autistic empathy toward autistic others (2015)
  • 著者名/発表者名: Komeda H, Kosaka H, Saito DN, Mano Y, Jung M, Fujii T, Yanaka HT, Munesue T, Ishitobi M, Sato M, Okazawa H
  • 雑誌名: Social cognitive and affective neuroscience 巻: 10 (2) 号: 2 ページ: 145-52
  • DOI: 10.1093/scan/nsu126
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Similarity hypothesis: Understanding of others with autism spectrum disorders by individuals with autism spectrum disorders (2015)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H.
  • 雑誌名: Frontiers in Human Neuroscience 巻: 9 ページ: 124-124
  • DOI: 10.3389/fnhum.2015.00124
  • NAID: 120005567991
  • 査読あり / オープンアクセス / 謝辞記載あり
• [学会発表] 発達障害のある中高生のための自己理解支援プログラム ー自分のトリセツを作ろうー 発達心理学会自主シンポジウム「Autism Spectrum Disorderの思春期から青年期における支援 ー障害特性、性差、発達段階を考慮した支援の在り方ー」 (2017)
  • 著者名/発表者名: 鳥居深雪
  • 学会等名: 発達心理学会
  • 発表場所: 広島国際会議場 (広島県広島市)
  • 年月日: 2017-03-25
• [学会発表] 物語における時空間情報に基づく視点取得の神経基盤 (2017)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣・間野陽子・松田佳尚・小山内秀和・川崎真弘・楠見 孝・麻生俊彦・ 船曳康子
  • 学会等名: 日本ヒト脳機能マッピング学会第19回大会
  • 発表場所: 京都大学100周年時計台記念館 (京都府京都市)
  • 年月日: 2017-03-09
• [学会発表] 高等学校における特別支援教育汎用モデルとカスタマイズ ～ユニバーサルデザインと合理的配慮から通級指導まで～ (2016)
  • 著者名/発表者名: 鳥居深雪、式部陽子
  • 学会等名: 日本LD学会
  • 発表場所: パシフィコ横浜 (神奈川県横浜市)
  • 年月日: 2016-11-18
• [学会発表] 「障害理解授業とスティグマの実態」 教育心理学会自主シンポジウム「発達障害に対する高校生のスティグマ 共生社会に向けたインクルーシブ教育のあり方の検討」 (2016)
  • 著者名/発表者名: 鳥居深雪
  • 学会等名: 教育心理学会
  • 発表場所: サンポートホール高松・かがわ国際会議場 (香川県高松市)
  • 年月日: 2016-10-08
• [学会発表] 自閉スペクトラム症における共感および善悪判断 (2016)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 学会等名: 東北大学加齢医学研究所 加齢研セミナー
  • 発表場所: 東北大学加齢医学研究所 (宮城県仙台市)
  • 年月日: 2016-08-02
  • 招待講演
• [学会発表] Empathy and perspective taking in autism spectrum disorders. (2016)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H.
  • 学会等名: The 31st International Congress for Psychology
  • 発表場所: パシフィコ横浜 (神奈川県横浜市)
  • 年月日: 2016-07-24
  • 国際学会
• [学会発表] Temporal and spatial perspective taking with autism spectrum disorders. (2016)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H., Mano, Y., Matsuda, Y., Osanai, H., Kawasaki, M., Kusumi, T., Aso, T., & Funabiki, Y.
  • 学会等名: Neurodevelopmental Disorders Annual Seminar 2016
  • 発表場所: Institute of Education, University College London (UK)
  • 年月日: 2016-06-23
  • 国際学会
• [学会発表] 善悪判断課題における加齢の影響 (2016)
  • 著者名/発表者名: 江口洋子・米田英嗣・加藤佑佳・成本 迅・三村 將
  • 学会等名: 第31回日本老年精神医学会
  • 発表場所: 金沢歌劇座 (石川県金沢市)
  • 年月日: 2016-06-23
• [学会発表] The Education Program Changed Knowledge and Stigma Associated with ASD in Japanese High School Students. (2016)
  • 著者名/発表者名: Torii, M., Someki, F.
  • 学会等名: International Meeting for Autism Research, 182.215.
  • 発表場所: Baltimore (MD, USA)
  • 年月日: 2016-05-11
  • 国際学会
• [学会発表] Stigmatizing Attitudes towards Autism Spectrum Disorder in Japanese High School Students (2015)
  • 著者名/発表者名: Torii, M
  • 学会等名: Regional IMFAR2015
  • 発表場所: Shanghai, China
  • 年月日: 2015-11-06
  • 国際学会
• [学会発表] 日本人大学生における読書量の測定 日本語版Author Recognition Testの作成 (2015)
  • 著者名/発表者名: 小山内秀和・米田英嗣・古見文一・楠見 孝
  • 学会等名: 日本心理学会第79回大会
  • 発表場所: 名古屋
  • 年月日: 2015-09-22
• [学会発表] 発達障害の認知心理学 (2015)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 学会等名: 日本心理学会第79回大会公募シンポジウム 「心理学の基礎と臨床をつなぐシンポジウム」
  • 発表場所: 名古屋
  • 年月日: 2015-09-22
• [学会発表] Moral judgments by children with autism spectrum disorders in early adolescence (2015)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H., Osanai, H., Yanaoka, K., Koyasu, M., & Kusumi, T.
  • 学会等名: British Psychological Society Developmental and Social Section Psychology Annual Conference
  • 発表場所: Manchester, UK
  • 年月日: 2015-09-10
  • 国際学会
• [学会発表] Social cognition in individuals with autism spectrum disorders (2015)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H
  • 学会等名: The 17th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences
  • 発表場所: Oita, Japan
  • 年月日: 2015-07-18
  • 国際学会 / 招待講演
• [学会発表] Detection of temporal shifts involving same and different locations in narrative comprehension (2015)
  • 著者名/発表者名: Komeda, H., Osanai, H., Mano, Y., & Kusumi, T
  • 学会等名: 25th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse
  • 発表場所: Minneapolis, USA
  • 年月日: 2015-07-07
  • 国際学会
• [学会発表] 自閉症スペクトラム児による善悪判断における特性と意図の効果 (2015)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣・小山内秀和・柳岡開地・子安増生・楠見 孝
  • 学会等名: 日本発達心理学会第26回大会
  • 発表場所: 東京大学駒場キャンパス
  • 年月日: 2015-03-20 – 2015-03-22
• [学会発表] 自閉症スペクトラム者による自閉症スペクトラム者の理解 (2014)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 学会等名: 第３回金沢大学子どものこころサミット
  • 発表場所: 北國新聞 赤羽ホール
  • 年月日: 2014-11-27 – 2014-11-29
  • 招待講演
• [学会発表] 児童および成人による善悪判断における特性と意図の効果 (2014)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣・小山内秀和・柳岡開地・猪原敬介・子安増生・楠見 孝・小坂浩隆
  • 学会等名: 日本教育心理学会第56回総会
  • 発表場所: 神戸国際会議場
  • 年月日: 2014-11-07 – 2014-11-09
• [学会発表] 物語理解における時間情報および自己表象 (2014)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 学会等名: 第１回時間・自己・物語研究会
  • 発表場所: 東京大学駒場キャンパス
  • 年月日: 2014-09-15
  • 招待講演
• [学会発表] 運動模倣時におけるASD群と定型発達群の方略の違い (2014)
  • 著者名/発表者名: 川崎真弘・米田英嗣・村井俊哉・船曳康子
  • 学会等名: 日本認知心理学会第12回大会
  • 発表場所: 東北大学
  • 年月日: 2014-06-29
• [図書] 物語理解における時間情報および自己表象 信原幸弘 (編) 時間・自己・物語 (2017)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 出版者: 春秋社
• [図書] 国語・読書教育 楠見 孝 (編) 新・教職教養シリーズ2020 第8巻「教育心理学」 (2017)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 出版者: 協同出版
• [図書] 自閉スペクトラム児者同士の共感 藤野 博・東條吉邦 (編) 発達科学ハンドブック10巻 「自閉スペクトラムの発達科学」 (2017)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 出版者: 新曜社
• [図書] 発達障害研究の展望と意義①―生物的側面を中心に 下山晴彦・村瀬嘉代子・森岡正芳 (編) 必携 発達障害支援ハンドブック (2016)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣・野村理朗
  • 総ページ数: 530
  • 出版者: 金剛出版
• [図書] 障害の理解のために必要なこと－偏見をなくすために 月間福祉 (2016)
  • 著者名/発表者名: 鳥居深雪
  • 総ページ数: 104
  • 出版者: 全国社会福祉協議会出版部
• [図書] 「ASDの弱い中枢性統合」 日本LD学会編 発達障害事典 (2016)
  • 著者名/発表者名: 鳥居深雪
  • 総ページ数: 638
  • 出版者: 丸善出版
• [図書] 教育認知心理学の展望 (2016)
  • 著者名/発表者名: 子安増生・楠見 孝・齊藤 智・野村理朗
  • 総ページ数: 302
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「心の理論」から学ぶ発達の基礎:教育・保育・自閉症理解への道 (2016)
  • 著者名/発表者名: 子安増生
  • 総ページ数: 264
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [図書] 新曜社 (2015)
  • 著者名/発表者名: 榊原洋一・米田英嗣
  • 総ページ数: 317
  • 出版者: 発達科学ハンドブック8巻 「脳の発達科学」
• [図書] 米田英嗣 (2015). 発達障害：自閉症児者の高次認知機能 北神慎司・林 創 (編) 心のしくみを考える：認知心理学研究の深化と広がり ナカニシヤ出版, 95-105. (2015)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 総ページ数: 11
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 米田英嗣 (2014). 社会認知神経科学としての物語研究 川﨑 惠里子 (編) 文章理解の認知心理学 ことば・からだ・脳. 誠信書房, 159-181. (2014)
  • 著者名/発表者名: 米田英嗣
  • 総ページ数: 13
  • 出版者: 誠信書房
• [備考]
  • URL: http://researchmap.jp/komeda/
• [備考]
  • URL: https://kyouindb.iimc.kyoto-u.ac.jp/j/jJ6jX
• [備考]
  • URL: https://scholar.google.co.jp/citations?user=oGQpRqsAAAAJ&hl=ja