研究課題
若手研究(B)
本研究の目的は，統計的推論力の発達という視点から小学校と中学校の校種間の連携を明確にし，深めるための理論・実践的方法・教材を開発することである。小・中学校における授業実践の分析の結果，小学生から中学生への統計的推論力の発達の道筋を「直観的な把握・考察」から「数理的な考察・処理」へのシフトであることを特定することができた。さらに，こうしたシフトの鍵として，モデルを創り上げたり修正したりするモデリングの活動が関わっている可能性があることを明らかにすることができた。
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