地学分野における指導法開発の基礎的研究

• 研究課題/領域番号: 61301090
• 研究種目: 総合研究(A)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 東京学芸大学
• 研究代表者: 稲森 潤 東京大学, 教育学部・(名誉教授) (80014645)
• 研究分担者: 渡辺 隆 上越教育大学, 教育学部, 教授 (00037269) ; 利安 義雄 大阪府科学教育センター, 主任研究員 (90125253) ; 平山 勝美 立教大学, 一般教育部, 教授 (80062503) ; 水山 高幸 聖徳学園岐阜教育大学, 教授 (00027640) ; 氏家 宏 琉球大学, 理学部, 教授 (60000113) ; 栗原 謙二 立教大学, 一般教育部, 教授 (20097223) ; 大沢 真澄 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (70019462) ; 田中 邦雄 信州大学, 教養部, 教授 (00021189)
• 研究期間 (年度): 1986 – 1988
• 研究課題ステータス: 完了 (1988年度)
• 配分額: 13,000千円 (直接経費: 13,000千円); 1988年度: 3,000千円 (直接経費: 3,000千円); 1987年度: 4,000千円 (直接経費: 4,000千円); 1986年度: 6,000千円 (直接経費: 6,000千円)
• キーワード: 指導法 / 地学教育 / インターアクション / 自然界 / リーダーシップ / 琵琶湖 / 塩 / 総合化 / 雪 / サンゴ礁 / 情報ネットワーク / 自然観育成 / ネットワーク

研究概要

本論、各論、付録からなり、61、62年度の報告書を資料として付けた。
1.本論:指導を先生と生徒の間のインターアクションとして付けた。インターアクションの内容にリーダーシップを取上げたことはこれまで初めてのことである。また、地学の自然界の特徴は視点としてまとめた。(1)指導:生徒の活動を援助することに重点をおき、生徒と先生の間に、たえず多様な情報が流れていることを考え、インターアクションの内容を、情報、リーダーシップ、および発見とした。情報については、インターフェスの役割を含めて、ミニ情報ネットワークの開発を提案した。リーダーシップについては、地学教育をグループ活動とするならば、リーダーシップの影響が大きいことを指摘したものである。発見については、インターアクションに指向性のあることを注意するならば、地学教育では発見となることを取上げたものである。(2)自然界の特徴:地学分野の自然界の特徴を視点として示したものである。視点には次のものを選んだ。自然界は未知の世界である。クローズドシステムとして近似できる。総合的な研究である、境界領域の研究である、自然界にも倫理(法則)がある。
2.各論:具体的なテーマについて、分担者ごとにまとめられた。(1)サンゴ礁、氏家宏。(2)琵琶湖、水山高幸。(3)乗鞍火山、田中邦雄。(4)海水中に含まれている物質、利安義雄。(5)雪の結晶形、渡辺 隆。
3.付録:琵琶湖についてのアンケート調査など7件の資料と、63年度の学会発表の要旨など2件をつけた。