ロボットによる協調学習支援と学習コミュニティの形成

2014 年度 研究成果報告書

• 研究領域: 人とロボットの共生による協創社会の創成
• 研究課題/領域番号: 21118007
• 研究種目: 新学術領域研究(研究領域提案型)
• 配分区分: 補助金
• 審査区分: 複合領域
• 研究機関: 東京大学
• 研究代表者: 三宅 なほみ 東京大学, 大学総合教育研究センター, 教授 (00174144)
• 研究分担者: 大島 純 静岡大学, 情報学研究科, 教授 (70281722) ; 白水 始 国立教育政策研究所, 初等中等教育研究部, 総括研究官 (60333168) ; 中原 淳 東京大学, 大学総合教育研究センター, 准教授 (00342618)
• 研究期間 (年度): 2009-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: 学習科学 / 認知科学 / 教育工学

研究成果の概要

人とロボットが，それぞれの立場で相手の存在を認識し，互いに学び合い，育っていくような人ロボット共生による新たな協創社会の実現に向けて，「A03班：知恵の協創班」では人の持つ潜在的な学習能力を洗い出し，それを活かした新しい学びを実践的に創造する実践学的学習科学を発展させた．斬新な方法論として，遠隔操作によるロボットを「よい聞き手」「共に学び合う仲間」として協調学習場面に参画させ，人と人との相互作用を制御・支援することによって，学習科学の経験則を再現性のある理論研究へと発展させる基盤を形成した．

自由記述の分野

学習科学