| 研究概要 |
平成6年度の研究は,調査研究班,教科書分析班,授業研究班に分かれて研究を行った。
調査研究班は,法令新聞で使われている数学を調査し,明らかにした。
教科書分析班は,わが国の算数・数学教科書を分析するとともに,イギリスの算数・数学教科書を分析し,その違いを明らかにした。
授業研究班は,社会的文脈を重視した内容を基にした授業を構成し,実験した。また,この中では,電卓の利用も行った。
さらに,数学教育学者1名について,本研究課題に関するわが国の史的変遷を踏まえた講演の記録を作成した。また,社会の各階層を対象とした質問紙調査の項目を作成中である。
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