日本語学習者に対するプレースメントテストとしてのSPCT(Simple Performance-Oriented Test)

1996 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 07044003
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 小林 典子 筑波大学, 文芸・言語学系, 助教授 (00241753)
• 研究分担者: 畑佐 由紀子 アイオワ大学, アジア言語・文学部, 助教授 ; SPENCEーBROWN ロビン モナシュ大学, 日本研究科, 講師 ; 當作 靖彦 カリフォルニア州立大学, サンディエゴ校, 準教授 ; 市川 保子 九州大学, 留学生センター, 教授 (70223089) ; 閔 光準 全北大学校, 日語日文学科, 助教授 ; 大坪 一夫 東北大学, 文学部・日本語学科, 教授 (20115538) ; フォード丹羽 順子 城西国際大学, 人文学部, 講師 (70286201) ; 山元 啓史 筑波大学, 文芸・言語学系, 講師 (30241756) ; 酒井 たか子 筑波大学, 文芸・言語学系, 講師 (40215588) ; 加納 千恵子 筑波大学, 文芸・言語学系, 助教授 (90204594) ; 西村 よしみ 筑波大学, 文芸・言語学系, 助教授 (40208228) ; KAISER Stefa 筑波大学, 文芸・言語学系, 教授 (20260466)
• キーワード: 日本語能力 / SPOT / プレースメントテスト / 外国語テスト法 / 音声 / 穴うめ問題 / 文法項目 / 評価

研究概要

外国人日本語学習者の日本語能力を短時間、かつ簡単に、測定できるテスト法としてSPOTを開発し、試用、分析を重ねてきている。SPOTはそれぞれには関連のない個別の1文を次々に読み上げ(音声テープで)、その文に含まれる文法項目のひらがな1文字分を同じ文を読みながら穴埋めディクテーションさせるという今までにない新しいテスト法である。過去、海外においては、オーストラリア、アメリカ、韓国、オランダ、ドイツ、エジプト、国内においても名古屋大学、九州大学、北海道大学などで試用の協力を得、筑波大学以外からのデータも集まり、このテストの特性も徐々に明らかになりつつある。また、実用性の高いことから、日本語教員の人員の少ない海外の日本語教育機関では実際にこれで効率的、かつ正確にプレースメントができたという報告を受けた。実際の使用が広がり始めたという現実の一方で、このテストに関する基礎的な研究も以下のような進展が見られた。
1 新しく問題を作成し、次のような条件の音声リソースを用意できた。
(1)読み上げの速度(速い/遅い)(2)読み上げの調子(日常会話調/アナウンス調)(3)問題間隔(2秒/5秒)(4)読み上げの音声の質(男/女)(5)録音状況(ノイズ有/ノイズ無)
以上の5つの条件の組み合わせにより32種類の音声テープが用意できた。これらの音声テープは今後の貴重な実験材料となる。
2 学習者特性と解答傾向の関係の分析を試みた。従来型の筆記による言語テストを外在規準として得点を比較すると、中国語話者は従来型の語彙、文法テストで得点しやすくSPOTでは得点が低くなりがちなこと、また、知識としてはあっても十分に習熟していない学習者は従来型では得点できてもSPOTでは得点できないことがわかった。
3 受験者の解答に至るプロセスの調査もパイロットスタディーとして行われた。
4 韓国語話者の場合については 1 の条件の違いを試み、今後の実験計画をたてた。
5 アメリカにおいては実際のクラス分けに利用した結果が学会で発表された。

研究成果

• [文献書誌] 小林典子、山元啓史、他: "日本語能力の新しい測定法SPOT" 世界の日本語教育. 6. 201-218 (1996)
• [文献書誌] 小林典子、山元啓史 他: "学習者特性別に見たSPOT得点の傾向と考察" 日本科学教育学会年会論文集. 20. 95-96 (1996)
• [文献書誌] 小林典子、山元啓史: "日本語能力の測定-学習者特性とSPOT得点の関係" 筑波大学留学生センター日本語教育論集. 12. 125-137 (1997)
• [文献書誌] フォード丹羽順子: "言語運用力の測定に向けて-SPOTの構成概念妥当性について-" 城西国際大学紀要(人文学部). 5-1. (1997)
• [文献書誌] Hatasa Abe,Y.,Tohsaku,Y.: "SPOT as a Placement Test" Proceedings of the 1996 ATJ Seminar.48. (1996)