| 研究概要 |
1 資料・先行研究の調査研究の精緻化
国内で入手困難な年少者言語教育の公的機関発行資料及び関係文献の入手を研究に基づき各国条件下での年少者言語発達要因の研究状況を把握し,日本の条件下での研究を多面的なものとした。
2 外国人年少者の類型的諸ケースに関する以下のフィールドワークの実施
(1)場所・対象・方法
a.類型的諸ケースの学習者の取り出しクラス,家庭学習の定期的参与観察
b.学習者に対する定期的語彙・文能力テストの実施
c.筆者研究室メンバー・県教委派遣の年少者研修教員の協力を得て実施
(2)以上を参与観察は週1回,テストは月1回実施
(3)教員に対する言語教育観,それに基づく意志決定に関する聞き取とり,予備的質問紙調査実施
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