つくること表すことによる「生きる力」としての学びの基礎理論の構築と教育の体系化

1999 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 10480044
• 研究機関: 上越教育大学
• 研究代表者: 西野 範夫 上越教育大学, 学校教育学部, 教授 (50121520)
• 研究分担者: 西阪 仰 明治学院大学, 社会学部, 教授 (80208173) ; 上野 直樹 国立教育研究所, 教育指導研究部, 室長 (40124177) ; 松本 健義 上越教育大学, 学校教育学部, 助教授 (90199878) ; 北澤 憲昭 跡見学園女子大学, 文学部, 教授 (60296217) ; 茂呂 雄二 筑波大学, 心理学系, 助教授 (50157939)
• キーワード: 生きる力 / つくる / 表す / 学習成立 / 学習過程 / 談話 / 相互行為 / 相互行為分析

研究概要

平成11年度は,研究協力校である富山市立豊田小学校,上越市立東本町小学校で算数科の授業,長野市立豊栄小学校で図画工作科の授業の観察調査を行った。調査事例をもとに,子どものつくり表す「行為=学び」による学習の成立構造と,学習過程に現れる子どもの「行為=学び」の論理と方法ついて,エスノメソドロジーの相互行為分析の視点,言語心理学における談話分析の視点から事例の分析研究を進め,成果を基に公開研究会「子どもの学習成立と学びの行為の相互行為分析」(西野・松本・西阪外)「子どもの学習成立と談話分析」(茂呂・西野・松本外)「見ることの相互行為分析」(西野・松本・西阪外)「美術と社会の創造」(北澤・西野・松本外)を開催した。
つくり表す「行為=学び」による学習成立場面では,子どもと子ども,子どもと教師とが同じ場や対象へ向う「参与フレームの身体的組織化」を相互に行っている。この身体的組織化を背景にして自他が相互に行う,発話,身ぶり,視線等の行為が互いに連鎖するなかで,「大きさ」「重さ」「つくり表そうとする意味」等の対象の意味が,子ども行為の関係と連鎖の中で成立する。例えば,「計る」身ぶりに連鎖する他者の発話,見ぶり,視線等が,「長さ」という学びの対象と,計ったり,つくり表したりする行為の意味とを相互反映的に同時形成する。このように,自他の間における意味生成による学習の成立は,自己と対象と他者との関係,それらをつなぐ自他相互の行為の関係全体の変容でもある。こうした自他相互の行為の関係全体の変容場面においては,子どもの<私>と<私>の世界もまた,他者の行為を媒介にして行う自己の行為の遂行過程において,同時に変容して成立することが明らかになった。

研究成果

• [文献書誌] 西野範夫: "状況を生きる子どもと造形遊び"美育文化. 50・4. 38-45 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "子どもの意味生成と相互作用的な行為"美育文化. 50・5. 44-51 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "<子ども>がわかる教育"美育文化. 50・6. 55-62 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "子どもの意味生成表現という学び"美育文化. 50・7. 44-51 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "意味生成カウンセリングI"美育文化. 50・8. 44-51 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "意味生成カウンセリングII"美育文化. 50・11. 44-51 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "<私>と<他者>と子ども"美育文化. 50・12. 46-53 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫: "他者性による表現行為の成り立ち"美育文化. 51・2. 44-51 (2000)
• [文献書誌] 松本 健義(共著): "子どもの相互行為の意味と教育実践学"芸術教育実践学会誌『芸術教育実践学』. 2. 44-51 (1999)
• [文献書誌] 松本 健義: "子どもの学習の成立過程と学びの行為の支援"日本芸術教授学研究会誌『芸術教授学』. 3号. 71-83 (2000)
• [文献書誌] 松本 健義(共著): "幼児の造形的遊びによる日常生活空間の変容について"日本子ども社会学会誌『子ども社会研究』. 6号(未定). (2000)
• [文献書誌] 大嶋 彰: "自ら学び、自ら考える力を育てる図画工作科の学習指導-「造形遊び」の理論化へ向けて-"文部省『初等教育資料』. 58-65 (2000)
• [文献書誌] 佐藤 賢司: "脱領域と美術教育-教員養成大学における実践のためのノート"美術教育実践学会誌『美と育』. 5号. 19-28 (1999)
• [文献書誌] 佐藤 賢司: "教員養成課程における工芸教育-身体/素材/行為からの捉え直し"美術教育実践学会研究部会誌『工作工芸』. 7号. 2-3 (2000)
• [文献書誌] 西村 俊夫: "デザイン教育による「生きる力」を育てる横断的な教育構築"美育文化. 49・10. 22-27 (1999)
• [文献書誌] 茂呂雄二(共著): "活動と文化の心理学"心理学評論. (未定). (2000)
• [文献書誌] 北沢憲昭: "日本近代美術史研究の課題と可能性"跡見学園女子大学『美学・美術史学科報』. 27. 9-13 (1999)
• [文献書誌] 大嶋 彰: "「現代美術の小さな祭典」カフェ&ギャラリーZEN(長岡市)"「かみをぬうしごとより」. 1月. (2000)
• [文献書誌] 大嶋 彰: "「身体学展3」アトリエ我廊(新潟市)"「鳥の半分」. 2月. (2000)
• [文献書誌] 佐藤 賢司: "上越市五智養護老人ホーム館内アート依頼制作"「WORKS ON PAPER'99」シリーズ7点・「DYEING WITH DISPERSED EDGE'99」シリーズ6点. 6月. (1999)
• [文献書誌] 佐藤 賢司: "「高田花ロード」・上越市・上越市本町市街地"「出来事としてのアート」(ワークショップ企画)審査員賞. 11月. (1999)
• [文献書誌] 佐藤 賢司: "「現代美術の小さな祭典」"「WORKS ON PAPER'99」他一点. 2月. (2000)
• [文献書誌] 西村 俊夫: "新制作協会第63回新制作展・東京都・東京都美術館"SQUARE-CIRCLE 99. 9月〜10月. (1999)
• [文献書誌] 高石 次郎: "ファエンツェ国際陶芸展(イタリア),第51回(入選・作品所蔵)""Form Through Conception'98-3". 5月〜10月. (1999)
• [文献書誌] 高石 次郎: "ファエンツェ国際陶芸展(イタリア),第51回(入選・作品所蔵)""Form Through Conception'98-6". 5月〜10月. (1999)
• [文献書誌] 高石 次郎: "机上空間の為のアートワークス展(コンテンポラリーアートNIKI)"思考形態'99(招待出品). 12月. (1999)
• [文献書誌] 阿部 亮太郎: "上越教育大学20周年記念演奏会・新潟県上越市・上越教育大学講堂"作曲作品・自演:<<まなざしへのまなざし>>. 10月3日. (1999)
• [文献書誌] 西野範夫(共著): "小学校学習指導要領の展開 図画工作編"明治図書. 240 (1999)
• [文献書誌] 西野範夫(共著): "小学校新教育課程 図画工作科の授業をどう創るか"明治図書. 128 (1999)
• [文献書誌] 松本健義(共著): "図画工作・美術科教育の理論と実践-図工・美術科教育法-"現代教育社. 256:20-24 (2000)
• [文献書誌] 上野直樹: "仕事の中での学習-状況論的アプローチ-"東京大学出版会. 246 (1999)
• [文献書誌] 上野直樹(共著): "インタラクション"大修館書店. 220 (2000)
• [文献書誌] 永井 均(共著): "野家啓一編『ウィトゲンシュタインの知88』"新書館. 242 (1999)
• [文献書誌] 永井 均: "マンガは哲学する"講談社. 222 (2000)
• [文献書誌] 西阪 仰編著: "会話分析への招待"世界思想社. 246+xiv:71-100 (1999)
• [文献書誌] 西阪 仰(共著): "インタラクション"大修館書店. 220 (2000)
• [文献書誌] 茂呂雄二: "具体性のヴィコツキー"金子書房. 212 (1999)
• [文献書誌] 北沢憲昭(共編著): "語る現在・語られる過去"平凡社. 320:(21-31) (1999)
• [文献書誌] 北沢憲昭(共編著): "美術のゆくえ・美術史の現在"平凡社. 362:(336-351) (1999)