| 研究分担者 |
小池 敏英 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (60251568)
川住 隆一 国立特殊教育総合研究所, 室長 (20124208)
加藤 忠雄 福井大学, 教育地域科学部, 教授 (00115297)
大庭 重治 上越教育大学, 学校教育学部, 助教授 (10194276)
武蔵 博文 富山大学, 教育学部, 助教授 (00262486)
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| 研究概要 |
本研究目的の下で設定した今年度の課題は,1.指導内容・方法に関する実践的研究(行動評価システムと指導プログラムの開発/遠隔教育システムの開発),2.訪問教育へのニーズ調査,そして,現時点における研究成果の国際会議での発表と討論であった.
1に関する研究実績
対象事例への指導を継続する中で,障害実態に即した教材やコミュニケーション・エンドの開発を行った.また,働きかけと反応の観察データの多量解析による両者の構造分析を試みた.これらの方法と結果を指導に適用し,その有用性と妥当性の実践的検討を継続中である.また,標的部位を自由に指定して定量的な行動解析ができるシステムも,その精度に関する基礎的検討が終了し,これまでに蓄積されている映像データの遡及的分析への応用の準備が整った.遠隔教育システムに関しては,指導においてweb-siteを介して交信することの有効性を実践的に確認した.さらに,心拍波形即時認識・ゆらぎ解析システム(本年度購入)による生理心理学的情報を,テレビ電話システムにより映像とともに伝送する見通しを得た.
2に関する研究実績
前年度に引き続き,北陸三県・愛知県の訪問教育対象事例の家庭合計111に対してアンケート調査を実施して,その結果の集計,分析を継続中である.
ISEC2000(国際特殊教育会議)で,日本における訪問教育プログラムの現況とweb-siteを介した遠隔教育の二テーマについて報告し,重度重複障害児教育の在り方に関する提言を行い,国際的な研究交流の先鞭をつけた.
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