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大学の教育学研究者と中学・高校の教育実践者をコンピュータネットワークを利用して結び両者が協同して研究と教育双方に成果を生み出す機構を教育工学の立場から調べることを目的とする。教育学研究には実践の場が必要であり、一方、教育実践者は担当の教育を豊かにする教材と人的・物的ネットワークを求めていると想像される。両者の必要性がネットワーク技術の介在によって如何に満たされうるか研究する。内容として、現在の高校生に現在の科学研究の成果と方法の事例として物理に関する映像を提供し、高校における学習に意味づけする機会を提供することを試みる。
今年度はシステム面で、デジジル映像配信用にRealVideoサーバーを既設サーバー機上で稼働させ、WWWのための実験的サーバーを筑波大学内に設置した。またサーバープラットフォームの機能向上のため開発用システムを設置し、また制作用機器を強化した。
内容面では、平成7年より楢原良正筑波大学名誉教授他の低温物理学ビデオ制作に制作の立場で参加したが、この成果として「低温てなんだ」(63分)「低温てなんだ〜超流動〜」(43分)が完成し一部の専門分野研究者に公開した。大学初年段階学生に視聴を求め物理映像の学習における影響に示唆を得た。制作した低温物理学映像を用い、WWWページを用いて物理教材を制作し、これらを高校生に視聴してもらう機構をコンピュータネットワークを利用して構成しつつある。また、筑波大学加速器センターで長島泰夫教授他が行う加速器質量分析による塩素同位体比率測定実験の映像を一部取材した。
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