普遍的言語発達指標開発のための日英語の習得

1999 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 11694009
• 研究種目: 基盤研究(A)
• 研究機関: 中京大学
• 研究代表者: 白井 英俊 中京大学, 情報科学部, 助教授 (10134462)
• 研究分担者: 杉浦 正利 名古屋大学, 大学院・国際開発研究科, 助教授 (80216308) ; 栗山 容子 国際基督教大学, 教養部, 教授 (50119054) ; 大伴 潔 東京学芸大学, 附属特殊教育研究施設, 助教授 (30213789) ; 宮田 Susanne 愛知淑徳短期大学, コミュニケーション学科, 助教授 (40239413) ; 平川 真規子 東京国際大学, 国際関係学部, 助教授 (60275807) ; 中 則夫 大阪学院大学, 国際学部, 講師 (70278555)
• キーワード: 言語発達指標 / 発話データベース / 日本語 / 英語 / 言語習得過程 / CHILDES / JCHAT

研究概要

平成11年度は、8月と1月に全体会議を持った他に、各研究者が互いに訪問することにより研究交流を行なった。特筆すべき項目としては、共有データ整備と、英語と比較して日本語が遅れている発達過程の基礎的研究を行なったことがあげられる。
共有データ整備として、これまでCHILDES(北米)及びJCHAT(日本)プロジェクトで準備されてきた日英語の発話データを統合・整理し、本研究計画で使用する共有データベースを整備した。具体的には日英語の両方に関して、第一言語習得データ(5歳までの親子会話)、言語障害データ(親子会話;絵説明)、第二言語習得データ(教師と学習者の会話;絵説明)、及び、日英語イマーションプログラムデータ(バイリンガル教育)を、中京大学のWWWサーバー上に整備し、本研究で利用する基礎的データとした。また、日英語の発達過程の基礎的研究を行ない、言語発達指標が備えるべき要因(パラメター)を明らかにすることを試みた。具体的には以下の点に注目して各研究者が分担し、文献および基礎的データの分析を行なった(現在も続行中):(1)使役、(2)否定、(3)格助詞、(4)動詞形態素、(5)復文構造、(6)名詞句構造、(7)WH疑問文および量化表現、(8)代名詞、(9)助数辞、(10)終助詞、(11)視点

研究成果

• [文献書誌] 白井英俊 ほか: "幼児の「聞き返し」-縦断的事例研究"社会言語科学. Vol.1,No.2. 13-22 (1999)
• [文献書誌] Miyata,S.ほか: "Adapting the Transcription System CHAT to Conversational Analysis Needs"Journal of Educational Systems and Technologies. 8. 70-82 (1999)
• [文献書誌] Shirai,H.ほか: "Acquition of Sentence-Final Particles in Japanese"New Derections in Language Development and Disorders. 243-250 (2000)
• [文献書誌] Shirai,H.ほか: "A Contextual Analysis of Japanese Two-year-old's Clarification Requests"Thirtieth Child Language Research Forum Proceeding. (2000)
• [文献書誌] Shirai,H.,Miyata.S.,Naka,N.: "The acquisition of causative morphology : why does it correlate with the imperative?"Thirtieth Child Language Research Forum Proceeding. (2000)
• [文献書誌] Mityta,S.: "The TAI Corpus : Longitudinal Speech Data of Japanese Boy aged 1;5.20-3;1,1."Bulletin of Aichi Shukutoku Junior College. 39. (2000)
• [文献書誌] 中則夫、宮田Susanne: "CLANを用ちいた日本語形態素解析プログラムJMOR"教育心理学会フォーラムレポート. (1999)