| 研究課題/領域番号 |
12672282
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| 研究機関 | 札幌医科大学 |
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研究代表者 |
大日向 輝美 札幌医科大学, 保健医療学部, 助教授 (30223944)
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| 研究分担者 |
木口 幸子 札幌医科大学, 保健医療学部, 助手 (70311892)
酒井 英美 札幌医科大学, 保健医療学部, 助手 (10285009)
堀口 雅美 札幌医科大学, 保健医療学部, 講師 (10217185)
稲葉 佳江 札幌医科大学, 保健医療学部, 教授 (90159955)
田野 英里香 札幌医科大学, 保健医療学部, 助手 (90336412)
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| キーワード | 看護倫理 / 看護教育 / 教育方法 / 基礎実習 |
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| 研究概要 |
1.目的
1)本研究の目的:看護学生の倫理的判断に関する臨床能力を高めることを目的に、学内教育と実習施設との連携を基盤としたリンケージモデルとして看護倫理の教育計画を立案し、実施する。またその連鎖的効果について検証する。
2)今年度の目的:昨年度実施した基礎調査をもとに立案した教育計画を実行に移す。倫理的看護判断の育成を目指した授業(科目名「看護倫理」)を実施し、その効果を評価する。加えて、実習指導者を対象とするワークショップの実施計画を具体化する。
2.実施状況
1)2年次の看護大学生を対象に、授業計画に沿った授業の実施・評価。
(1)昨年度立案した「看護倫理」の授業計画に沿った授業を実施し、授業過程を評価した。評価は、授業場面を撮影したビデオ映像、授業に対する感想文、レポート等を用いて行った。
(2)評価によって明らかになった学習状況をふまえ、授業計画の改善点を検討中である。
2)実習指導者を対象とした看護倫理ワークショップの実施計画の立案。
(1)昨年度実施した実習指導者へのアンケート、及び臨床側の要望・意見を取り入れながら、看護倫理ワークショップの実施計画を立案中である。なお、実習指導者に対する看護倫理ワークショップの計画過程において、実習病院における看護倫理上の問題を明確化し、それに対する看護者の認識を把握する必要性が生じたこと、またワークショップに対する臨床側のニードを取り入れることが成果達成の鍵となることが明らかになった。これらのことから、研究者側と臨床側相互の協力体制をとりながらワークショップの計画を作成中である。
2)以上の結果を踏まえ、リンケージ効果をねらった教育方法の全体計画を修正、検討中である。
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