法創基の視点に立つ教育方法開発に関する研究

2001 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 13359004
• 研究機関: 明治学院大学
• 研究代表者: 吉野 一 明治学院大学, 法学部, 教授 (50062162)
• 研究分担者: 太田 勝造 東京大学, 大学院・法学政治学研究科, 教授 (40152136) ; 河村 寛治 明治学院大学, 法学部, 教授 (90308073) ; 加賀山 茂 名古屋大学, 大学院・法学研究科, 教授 (20169379) ; 櫻井 成一朗 東京工業大学, 大学院・情報理工学研究科, 助教授 (20202088) ; 新田 克己 東京工業大学, 大学院・総合理工学研究科, 教授 (60293073)
• キーワード: 法的思考 / 法的推論 / 法創造 / 法学教育 / 教育方法 / 判例分析 / 教育支援システム / 契約法

研究概要

本研究は、法解釈・法適用における法的知識の創設である法創造の原理と方法の解明を通じて、法創造という視点に立った法学教育方法を開発することを目的とする。本研究では、法創造の推論を解明することを通じて教育方法を開発する。3年計画の本研究の初年度にあたる平成13年度においては次の研究実績をあげた。
(1)法創造具体事例の分析として、(1)判決例に現れた裁判官の法解釈の思考を分析し、問題解決の共通の考え方を幾つかのタイプに分けて明らかにした。(2)判決における法創造事例ならびに当該判例に対する判例批評を収集し、とくにバックホー事件に関する大陸法的な条文から出発する思考と英米法的なケースから出発する思考を対比し、ベターな結論に到達する創造的法的思考の方法について検討した。(3)米法の判決例において先例のないところに初めて判例法が創設される場合の実際とその原理について分析した。(4)契約(書)の立案、交渉、合意の過程を分析し、契約という法の創造過程を明らかにし、契約書作成教育の方法を検討した。(2)法的論争の認知・論理分析として、(1)契約法を例として体系的および創造的法的思考の論理構造を明らかにし、その教育方法を検討した。(2)応答的法、立法事実論等の観点から法の進化モデルを検討した。(3)法創造学習のための支援システムの設計として、(1)模擬裁判を支援するシステムの予備的研究として、ネットワークを介した法的論争支援システム、交渉ゲームモノポリーにおける交渉戦略擬人化エージェントにおける表情戦略等を開発し、模擬裁判支援システムの基本機能設計を行った。(2)法創造推論のモデル化および法的メタ知識の分析のための支援ツールの概念設計を行った。(3)既に開発された法律エキスパートシステムを知識の比較評価を行えるように改良した、法創造教育を支援するシステムの基本設計を行った。

研究成果

• [文献書誌] 吉野 一: "体系的法的思考と創造的法的思考"明治学院大学法律科学研究所年報. 第18号(発表予定). (2002)
• [文献書誌] 吉野 一: "法的思考にITを活用した授業"大学教育への提言-授業改善のためのITの活用 (社団法人私立大学情報教育協会発行). 2001年度版. 53-60 (2001)
• [文献書誌] 吉野 一: "法科大学院の教育-創造的法律家の養成に向けて"自由と正義. Vol.52. 64-77 (2001)
• [文献書誌] 太田勝造: "消費者契約とゲーム論:消費者取引秩序は自生的に創発しうるか?"ジュリスト. 1200号. 159-164 (2001)
• [文献書誌] 河村 寛治: "電子商取引における国際裁判管轄について(上・下)"JCAジャーナル(国際商事仲裁協会). 2001年4月5月. (2001)
• [文献書誌] 加賀山 茂: "民法における理論モデルの提示と検証-連帯債務に関する相互保証理論モデルを例として-"法学教室. 244号. 19-28 (2001)
• [文献書誌] 湯浅将英, 安村禎明, 新田克己: "心理的要素を用いた交渉戦略"システム制御情報学会論文誌. Vol.14,No.9. 439-446 (2001)
• [文献書誌] 乾 岳史, 櫻井成一朗: "マルチエージェントによる組織形成に関する基礎的研究"情報処理学会研究報告. 2001-GI-5. 23-30 (2001)
• [文献書誌] 太田勝造, 細江守紀(共編著): "法の経済分析:契約・企業・政策"勁草書房. 243 (2001)
• [文献書誌] 新田克己: "人工知能概論"培風館. 200 (2001)