日英語のモノリンガル児とバイリンガル児における動詞の項構造の発達

2002 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 13610154
• 研究機関: 東京福祉大学
• 研究代表者: 大嶋 百合子 東京福祉大学, 社会福祉学部, 教授 (50326980)
• 研究分担者: 平川 眞規子 東京国際大学, 国際関係学部, 助教授 (60275807) ; 伊藤 恵子 東京福祉大学, 社会福祉学部, 講師 (80326991)
• キーワード: バイリンガル / 動詞の項構造 / 空主語・空目的語 / 幼児期 / 自然発話 / インプット / 日英語比較対照 / 縦断研究

研究概要

1.日本語母語児とその母親3組、英語母語児とその母親3組について自然発話場面での発話を子どもが生後13ヶ月から2週間おきに1時間、縦断的にビデオおよびミニディスクで収録。日本語母語児については3組のうち1組が、英語母語児については3組とも、3歳までのデータ収集が終了した。日英語のバイリンガル児については2組についてこどもが生後21ヶ月から毎月1回、父親と母親とそれぞれ1時間づつデータを収集していたが、1組は子どもが2歳になった時に母親がフルタイムの仕事について研究協力を辞退したため、3歳までのデータの収集が終了したのは1組だけである。
2.収集したデータについては学生アルバイトを訓練してパソコンを使ってCHILDESのJCHATフォーマットで書き起こして文字化している。今年度中にバイリンガル児の英語と日本語の計32セッションのうち15セッションの書き起こしが終了している。日本語母語児については88セッションのうち19セッション、英語母語児については120セッションのうち15セッションの書き起こしが終了している。
3.日英語の発話データについて空主語や空目的語の使用を分析するためのコーディング法を開発し、この方法を使ってCHILDESのデータベースとして公開されている日本語と英語のデータを分析し、その成果を2つの国際学会で発表した(研究発表の欄参照)。本研究プロジェクトで収集したデータのパソコン化が終了次第、このコーディング法で分析する予定である。
4.自然発話観察場面のデータだけでは子どもが果たして特定の項構造を理解しているか明らかにできない。また、発達初期に観察される空主語、空目的語文の現象を理解するためには、発話データだけでなく大人が使用する空主語、空目的語文の理解過程も調べる必要がある。本年度は、この自然発話データの限界を補う項構造の理解テストとして動画をパソコン画面に映し出して行う方法を開発した。まず、動画を使用した馴化法による単語の理解テストを試験的に20ヵ月児50名に実施した。その成果については3月末の発達心理学会で発表する予定である(研究発表の欄参照)。現在、馴化法を用いた自動詞の空主語文の理解テストの実施にむけてパイロット・テスト中である。また、他動詞の項構造と空主語、空目的語の文の理解を調べる選好視法を用いたテストも開発中である。

研究成果

• [文献書誌] Guerriero, S., Oshima-Takane, Y., Ono, A.: "The Development of Argument Representation : A Cross-linguistic Study of English and Japanese"VIIIth Congress of the International Association for the Study of Child Language (abstract). 171 (2002)
• [文献書誌] Guerriero, S., Oshima-Takane, Y., Ono, A.: "The Development of Argument Representation in English and Japanese : Does children's speech reflect input?"17^<th> Biennial Meeting of International Society for the Study of Behavioral Development. (口頭発表). (2002)
• [文献書誌] 大嶋百合子, 伊藤恵子: "日本語母語児のことばの学習"日本発達心理学会第14回大会発表論文集. (発表予定). 62 (2003)
• [文献書誌] 大嶋 百合子: "言語獲得に何が必要か?"人工知能学会誌. 14巻. 41-48 (2003)
• [文献書誌] Paradis, J., Crago, M., Genesee, F., Rice, M.: "Bilingual children with specific language impairment : How do they compare with their monolingual peers?"Journal of Speech, Language and Hearing Research. 46. 113-127 (2003)
• [文献書誌] Comeau, L., Genesee, F., Lapaquette, L.: "The modeling hypothesis and child bilingual code-mixing"International Journal of Bilingualism. (in press).
• [文献書誌] Makiko Hirakawa: "Unaccusativity in Second language Japanese and English"Tokyo : Hitsuji Shobo. 336 (2003)