| 研究実績の概要 |
英語による国際教育プログラム（本研究ではEMIDPとする）について、プログラム参加学生へのインタビュー調査を開始し、その分析をもとに“Gender Difference towards International Awareness in EMI program in Japanese Higher Education”をBradford. A. & Brown, H. 編集の本（英文）『English-medium Instruction at Universities in Japan: Policy, Challenges and Outcomes』の第10章に寄稿した（2016年7月刊行予定）。2015年度までの研究成果を元に主に日本におけるEMIDPの様相を描き出し、EMIDPの12人の学生を対象に半構造化インタビューを行い、EMIDPへの満足度・プログラム評価、自己評価と卒業後の進路希望などに関してデータを収集するとともに、国際的資質（International Awareness)についてどのように捉え、そこにどのようなジェンダー位相があるのかについて論じた。研究成果については日本語による学会発表を１１月に岡山大学で行われた多文化関係学会で行った。また異文化教育学会、日本比較教育学会ではそれぞれ国際教育および地域研究と比較教育研究のラウンドテーブルに参加し、それまでの研究を通した知見を他の研究者と交換した。また日本における高等教育国際化をInternationalization at Home（内なる国際化）の視点からまとめた論文をそれぞれ英文ジャーナルに準備中・投稿中（査読結果待ち）であり、また国際的資質のジェンダー位相に関しては、横浜市立大学論叢（社会科学系）での発表（アウトリーチ）を予定（2016年7月刊行予定）している。
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