科学系実験授業において学習者の知識の再構築を促すCSCLの研究

2002 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 14022105
• 研究機関: 滋賀大学
• 研究代表者: 鈴木 真理子 滋賀大学, 教育学部, 助教授 (40273388)
• 研究分担者: 森広 浩一郎 兵庫教育大学, 学校教育学部, 講師 (40263412) ; 永田 智子 兵庫教育大学, 学校教育学部, 講師 (10283920) ; 鈴木 秀之 京都大学, 生命科学研究科, 助教授 (10202136)
• キーワード: 実験 / 知識構築 / CSCL

研究概要

1 教員養成学部・大学の授業におけるCSCL環境の利用について
CSCL環境を組み込んだ教員養成課程の授業をデザイン・実践・評価した結果、1)CSCL環境を取り入れることで学習内容について大学生は活発に討論できること、2)CSCL環境によって実現された社会的背景の異なる集団との相互作用によって大学生に豊な学習が広がること、がわかった(永田ほか,2002;2003;印刷中;中原,2002;鈴木ほか,2003,印刷中)。
2 教員養成大学生の実験観について
教員養成系大学生の実験観を調べた結果、1)大学生は実験についてマイナスイメージをもっていること、がわかった(堀ほか,2002)。
3 教員養成学部での実践研究について
1)大学生自身によって実験をデザインすること、2)学習者のリフレクション活動を支援するCSCL環境を組み込むこと、を考慮した実践を教員養成系学部の選択授業で展開した結果、1)大学生が実験を肯定的にとらえるようになっていたこと、2)大学生が科学的知識が構築していたこと、が示された(鈴木ほか,2002;Suzuki, in press)。
4 小・中学校への展開について
小・中学校への展開をめざし、CSCL環境において学習者同士が相互作用する中学校理科の授業をデザイン・実践・評価した結果、1)中学生が授業方法について肯定的な評価をしていること、2)中学生の授業内容についてのリフレクション活動が盛んに起こっていたこと、が明らかになった(今井ほか,2002a;2002b)。

研究成果

• [文献書誌] 永田智子, 鈴木真理子, 浦嶋憲明, 中原淳, 森広浩一郎: "CSCL利用により教科専門大学教員が参加する大学院教科教育の授業と評価"日本教育工学会学誌. 26・Suppl.. 231-236 (2002)
• [文献書誌] 永田智子, 鈴木真理子, 浦嶋憲明, 中原淳, 森広浩一郎: "CSCL環境での異学年交流によるポートフォリオ作成活動を取り入れた教員養成課程の授業実践と評価"日本教育工学会論文誌. 26・3(印刷中).
• [文献書誌] 中原淳, 浦嶋憲明, 西森年寿, 鈴木真理子, 今井靖, 山際耕英, 永田智子: "相互評価機能を実装した電子掲示板の開発と評価"日本教育工学会学誌. 26・Suppl.. 33-38 (2002)
• [文献書誌] H.Suzuki, H.Kumagai: "Autocatalytic processing of γ-glutamyltranspeptidase"J.Biol.Chem.. 277・45. 43536-43543 (2002)
• [文献書誌] 鈴木真理子, 永田智子, 中原淳, 浦嶋憲明, 今井靖, 上杉奈生, 若林美里, 森広浩一郎: "CSCL環境での共同体参加による教員養成系大学生の協調的な教具制作活動の分析"日本教育工学会誌. 26・Suppl.. 243-248 (2002)
• [文献書誌] 鈴木真理子, 永田智子, 中原淳, 浦嶋憲明, 今井靖, 若林美里, 森広浩一郎: "電子掲示板を利用した協調的な知識構築過程の図式化による質的分析-高等教育の授業における天文領域学習の事例-"日本教育工学会論文誌. 26・3(印刷中).
• [文献書誌] M.Suzuki: "Conversations about the moon with prospective teachers in Japan"Science Education. (in press).