| 研究概要 |
心身症・神経症等を伴う不登校の児童生徒に関する文献研究や心身症・神経症等を伴う不登校の児童生徒が多数在籍する病弱養護学校を訪問し、心身症等の児童生徒の心理・行動特性、教育課題に関する情報を収集した。
また、心身症・神経症等で不登校の経験をもつ児童生徒が多く在籍する病弱養護学校7校(児童生徒数約163人)とそこに隣接する病院並びに保護者に研究協力を要請し,以下の調査を実施した。調査の方法は,面接と質問紙を用いて行った。
(1)個々の児童生徒の不登校の背景や心理社会的因子による身体症状を面接と質問紙を使用して把握した。不登校の直接の原因やその発生時期,期間,経過についても病院からの情報や教師からの情報,保護者から情報を収集した。
(2)T.M.Achenbachらが開発し,近年我が国においても標準化された子ども用の情緒や行動を評価する包括的な質問紙[親用のCBCL(=Child Behavior Checklist),教師用のTRF(=Teacher's Report Form)と本人用のYSR(=Youth Self Report)]を使用し,三者の立場から多面的に情緒や行動を評価した。同時に、4ケース事例研究を実施した。
これらの結果を報告書にまとめた。
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