| 研究概要 |
本研究は,ダイアーの工部大学校に端を発する工学教育とは別系譜の,ワグネル(G.von Wagener)に端を発する日本の工芸教育に注目し,日本の伝統工芸の近代化とその教育システムについて研究し,これら2つの系譜の相違と関連を明らかにして,工芸を含む日本の工業教育の全体構造を解明することを目的としている。
本研究においては,第一次資料の収集に力を注いだが,特に,国立公文書館に所蔵される文部省移管簿書の調査に,予定以上の時間がかかった。当初の予定では,工芸系の科目を含み込む工業学校(徒弟学校を含む)や高等工業(芸)学校などを中心にしていたが,その後の研究の進捗に伴って,職業学校,各種学校,実科高等女学校などにも幅を広げる必要を感じて,その方面の簿書にも目を通し,関係部分の複写作業を進めた。またワグネルについても,国立公文書館に各種の報告書などが所蔵されていたので,その人脈も含めて関係資料を複写した。
従って,複写費に予定以上の経費がかかったため,当初予定していた工芸教育関係機関の情報収集については,インターネットなどを利用して関係機関や地方図書館から図書を借用したり,関係資料の複写依頼などをした。3年間にわたり収集した資料を整理しつつ研究成果をまとめつつある。
|
