チョーサー作『カンタベリー物語』Hg,El写本の言語の計量的比較

2002 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 14510524
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 中尾 佳行 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (10136153)
• 研究分担者: 松尾 雅嗣 広島大学, 総合科学部, 教授 (40106787) ; 地村 彰之 広島大学, 大学院・文学研究科, 助教授 (00131409)
• キーワード: カンタベリー物語 / Hengwrt写本 / Ellesmere写本 / コレーション / コンコーダンス / 電子テクスト / 本文批評 / チョーサーの言語

研究概要

平成14年度の研究において、パーソナル・コンピュータを利用し、G.チョーサーの『カンタベリー物語』(The Canterbury Tales)の84写本のうち、最も重要であると考えられる、Hengwrt(以下、Hg)とEllesmere(以下、El)写本の比較コンコーダンス、General Prologueを作成した。両写本の異型を形態、語彙、統語勢において調査・記述した。形態面では、複合語のスペリング(ther fore (Hg)-therfore (El)等)、単一・複合文字(cleene-clene等)、文字の省略と付加(senden-sende等)、省略文字と省略・拡張文字(w^t--with等)、小文字・大文字(Somer-somer等)について、違いがあることがわかった。語彙の違いは、ariuee-Armee等が、また統語法の違いは、he hadde-hadde he 等が観察された。
General Prologueに関して、地村、中尾、松尾による、A Comprehensive List of Textual Comparison between Blake's and Robinson's Editions of 'The Canterbury Tales', Okayama : University Education Press,1995)と対応させ、2つの写本と2つの刊本の4テクストの比較コンコーダンスを作成した。そこでは、Hg(GP 10)がIye(目を表す語形)、E1がeye、Blake版(刊本)がiye、そしてRobinson版がyeの語形をとる等の違いが指摘できた。
上記の研究を通して、また比較コンコーダンスを他の作品に適用することでチョーサーの言語のtextual criticismに貢献することができると考えている。

研究成果

• [文献書誌] Yoshiyuki Nakao: "The Semantics of Chaucer's Moot/Moste and Shal/Sholde : Conditional Elements and Degrees of Their Quantifiability"Toshio Saito, et al. eds. English Corpus Linguistics in Japan, Amsterdam-New York : Rodoni. 235-247 (2002)
• [文献書誌] Yoshiyuki Nakao: "Modality and Ambiguity in Chaucer's trewely : A focus on Troilus and Criseyde"Yoko Iyeiri and Margaret Connolly eds. And gladly wolde he lerne and gladly teche Tokyo : Kaibunsha. 73-94 (2002)
• [文献書誌] 中尾佳行: "Chaucerの曖昧性の構造-Troilus and Criseyde 3.12-5'God loveth...'を中心に-"菅野正彦編著、「"Ful of Hy Sentence"-英語語彙論集」東京:英宝社. 21-33 (2003)
• [文献書誌] Yoshiyuki Nakao: "A Project for a Comprehensive Collation of the Hengwrt and Ellesmere Manuscrints of The Canterbury Tales : General Prologue"日本英語コーパス学会20周年特別号. (2003)
• [文献書誌] Akiyuki Jimura, Yoshiyuki Nakao, Masatsugu Matsuo: "A Comprehensive Collation of the Hengwrt and Ellesmere Manuscripts of The Canterbury Tales : General Prologue"The Hiroshima University Studies, Graduate School of Letters, Vol. 62, Snecial Issue No 3. 63 (2002)