| 研究課題/領域番号 |
14580184
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| 研究機関 | 一橋大学 |
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研究代表者 |
矢野 敬幸 一橋大学, 大学院・商学研究科, 教授 (70013696)
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| 研究分担者 |
御代川 喜久夫 一橋大学, 大学院・社会学研究科, 教授 (40078598)
中嶋 浩一 一橋大学, 大学院・社会学研究科, 教授 (30012876)
上田 望 一橋大学, 大学院・商学研究科, 教授 (00013417)
矢野 良子 東京工業高等専門学校, 物質工学科, 教授 (80015768)
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| キーワード | ネットワーク / 科学教育 / W.W.W. / 学習システム / 学習管理 / postgreSQL |
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| 研究概要 |
補習的講義と位置づけている「サイエンスミニマム」講義を補完する目的で学内LANを利用した教育・学習補助システムを開発し実地に運用しているが、ユーザーの学習補助システムへのアクセスログ記録の解析の迅速化と安定化をはかることで、彼らの学習状況をより正確に把握することが可能になる。そのためにアクセスログの処理用にデータベースマネージメントシステム(DBMS)を導入するという先行的研究を科研費が交付される前年度から開始してきた。本年度はさらにそれらの成果を発展させ、実際にDBMSを有効に活用できることを実証できた。現在までに、アクセスログ記録から解析できる事項は、以下のようである。1.ユーザーがどのサイトからどれだけの時間アクセスしたか、2.アクセスされた教材別のアクセス時間、3.トータルとしてみたときのアクセス時間の月別分布や曜日による分布や1日24時間における分布、4.オンラインテストの成績も含めた個別ユーザーごとの成績とアクセス時間などである。たとえば事項1からは、学生たちが最も多く利用したマシンは、情報教育教室に設置された端末機であること、しかしながら学外のプロバイダー経由でのアクセスも約23%と無視できないことが分かる。事項4によるとアクセス頻度がピークを示すのは午前中の10時頃と午後1時から4時にかけての時間帯である。これは学内の端末機の利用を示していると思われる。夜の9時から11時にかけてアクセスが比較的多くなるのは帰宅後にアクセスしているのであろう。ただしどの教材にユーザーがどれだけアクセスしているかにより、学習の進行状況をより的確に把握する点では、まだ現時点では教材の量も種類も少なく、そのために各教材へのアクセス頻度データは得られるが、それが示す学習上の意味付けにまでは至らないのが現状である。当面の重点として教材をさらに豊富化することにおき、プロジェクトの一層の進展を行っているところである。
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