ハイパー空間における学習プロセスの自己モニタリング支援に関する研究

2003 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 15500091
• 研究機関: 電気通信大学
• 研究代表者: 柏原 昭博 電気通信大学, 電気通信学部, 助教授 (10243263)
• キーワード: 自己モニタリング支援 / ハイパー空間 / ナビゲーション / Web教材 / プレビューア / ポストビューア / 進行モニタリング / 内省モニタリング

研究概要

本年度は、学習向けのWebコンテンツから、ハイパー空間の地図(Webページタイトルのついたノードとノード間をネットワーク状に連結するリンクからなる構造)を自動生成するメカニズムを開発するとともに、学習目的達成のため地図上でナビゲーションパスを学習者が選択することに応じて、パスに含まれる各Webページコンテンツの概要情報を順に表示するプレビューアを開発した。プレビューアは、ページの順序関係や学習者の知識状態を学習者モデルとして、ナビゲーションパスの概要情報を適切に生成することを可能としており、学習者による進行モニタリングに対する適切な支援を実現している。一方、進行モニタリングに必要となる情報がハイパー空間地図の自動生成では抽出しきれないため、進行モニタリング情報をオーサリングする手法についても検討した。
また、すでに開発しているインタラクティブヒストリを用いて、内省モニタリングに必要な情報を生成・表示するポストビューアを開発した。ポストビューアは、ハイパー空間におけるナビゲーションプロセス履歴を学習者モデルとして、学習者が学んだ知識の構造や内容を視覚的に表現する知識マップを生成・表示することを可能としている。この機能によって、学習者によるナビゲーション・知織構築を反映した内省モニタリング支援を実現している。
なお,プレビューア・ポストビューアでは、いずれも学習者の操作に合わせて,自己モニタリング支援情報を分かりやすく表示するユーザインタフェイスを用意した。
以上の研究成果については、関連する国際会議で公表しており、今後も国内外の関連学会・国際会議での発表を予定している。

研究成果

• [文献書誌] A.Kashihara, S.Hasegawa: "Unknown Awareness in Navigational Learning on the Web"Proc.of World Conference on Educational Mutimedia, Hypermedia, and Telecommunications. (発刊予定). (2004)
• [文献書誌] S.Hasegawa, A.Kashihara: "Designing Navigation Path Planning Environment with Planning Task Analysis"Proc.of World Conference on Educational Mutimedia, Hypermedia, and Telecommunications. (発刊予定). (2004)
• [文献書誌] 柏原昭博, 小西信宏, 滑水健二, 沼尾正行: "Web教材デザインの再考 〜メタ認知空間のオーサリング〜"人工知能学会研究会資料SIG-IES. 53-58 (2004)
• [文献書誌] N.Konishi, A.Kashihara, M.Numao: "Towards Designing Meta-Navigation Space for Self-directed Learning on the Web"Proc.of International Conference on Computers in Education. 1129-1138 (2003)
• [文献書誌] A.Kashihara, S.Hasegawa: "Learning Bench : A Self-Directed Learning Environment on the Web"Proc.of World Conference on Educational Mutimedia, Hypermedia, and Telecommunications. 1032-1039 (2003)