| 研究課題/領域番号 |
15H03217
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| 研究機関 | 山口大学 |
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研究代表者 |
赤木 彌生 山口大学, 大学教育機構, 准教授 (30346580)
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| 研究分担者 |
今井 新悟 筑波大学, 人文社会科学研究科(系), 教授 (50346582)
伊東 祐郎 東京外国語大学, 国際日本語学研究院, 教授 (50242227)
堀井 惠子 武蔵野大学, 言語文化研究科, 教授 (70279769)
中園 博美 島根大学, 外国語教育センター, 准教授 (40314611)
本田 明子 立命館アジア太平洋大学, 言語教育センター, 准教授 (80331130)
小野塚 若菜 東京富士大学, 経営学部, 講師 (30574165)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2019-03-31
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| キーワード | ビジネス日本語テスト / アダプティブテスト / 項目応答理論 / インターネット受験 / ビジネス日本語評価システム |
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| 研究実績の概要 |
平成27年度は，平成26年度に構築した２セットのビジネス日本語テスト事前テストを継続して実施し，回答データの収集を行った。国内をはじめ，中国，台湾，韓国，ベトナム，マレーシア，タイなどのアジア諸国およびイギリス，ドイツなどのヨーロッパにおいて，事前テストの実施を行ない，被験者1,800名（事前テストform1+事前テストform2）の協力が得られた。被験者も，大学生，専修校生，高校生，企業従事者，技能研修生，生活者など幅広く協力が得られた。項目応答理論に基づき，困難度や識別度の項目分析を行なっていくための十分な回答データが集積できた。この回答データの分析を行ない，精度の高い問題項目をビジネス日本語テストの構築に使い，より信頼性の高いテストとする。
インターネットによる本事前テストを実施する当たり，インターネット環境調査も合せて実施し，コンピュータやインターネット回線などの問題点も調査することができた。中国などアジアの一部の国では，海外からのインターネットは回線速度が遅いため，数名程度しか一斉に受験することが難しいことも改めて分かった。また，企業もPCルームがない場合がほとんどであることから，スタンドアローン２台を作成し，企業従事者や技能研修生に受験をしてもらった。
問題項目の追加作題とあわせ，ビジネス日本語テストシステムの構築準備も行い，問題項目データ分析結果が出次第，随時，搭載して，運用実験が実施できる準備を行った。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
インターネットによる事前テスト２セットは，多くの被験者からの回答データ収集ができた。また，スタンドアローンによる事前テストの実施もでき，より幅広い層の被験者の協力を得ることができ，順調にデータ回収ができた。
ただ，インターネット環境がない機関やインターネットの回線速度が遅い国などさまざまなネット環境に直面し，事前テスト実施に予定した時間を大幅に超えることになった。また，さらに多くの被験者からのデータ回収を行う必要があるため，インターネット環境が遅い中国などでは，紙媒体での事前テストの必要性も出てきた。このため，問題項目の追加作題を行った。
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| 今後の研究の推進方策 |
平成28年度は，インターネットによる事前テストに加え，紙媒体での事前テストも予定している。問題項目分析を行なうためには，さらに大量の回答データが必要なため，インターネットの回線速度の遅い中国などでは，紙媒体でのテストを実施する予定である。 インターネットによる事前テストは，ビジネス日本語力の養成を図りつつある大学や企業などで評価されてきており，ビジネス日本語テストの完成が待たれるところであるが，項目応答理論に基づく問題項目分析のための回答データ回収には予測した以上の時間がかかっているため，次年度も引き続き事前テストを継続する同時に，回収した回答データの項目分析を行い，問題項目について分析を行なう計画である。
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