| 研究課題/領域番号 |
15H03219
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| 研究機関 | 東京国際大学 |
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研究代表者 |
川村 よし子 東京国際大学, 言語コミュニケーション学部, 教授 (40214704)
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| 研究分担者 |
北村 達也 甲南大学, 知能情報学部, 教授 (60293594)
金庭 久美子 立教大学, ランゲージセンター, 教育講師 (60733772)
八木 真生 東京国際大学, JLI, 講師 (90782904)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2019-03-31
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| キーワード | 日本語教育 / 読解支援 / 共生社会 / やさしい日本語 / 多義語 / コロケーション / 慣用表現 / Web環境 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、平成24-26年度基盤研究（B）で開発を進めてきたやさしい日本語書き換えシステムをさらに発展させ、多義語の意味の特定も可能なやさしい日本語による読解支援環境をWeb上に構築することを目指している。これによって、日本語学習者のみならず、日本在住の外国人および日本人の年少者や高齢者等、いわゆる日本語弱者にとって有用な読解支援を提供することが可能になり、共生社会の実現への手助けになるはずである。研究3年目に当たる平成29年度は、前年度開発した「意味特定ツール」を改良するとともに、多義語の書き換えリストの拡充を行った。具体的な研究は下記のとおりである。
a.書き換えリストの拡充：難易度の高い多義語について、やさしい日本語による複数の書き換え候補を併記した書き換えリストの拡充とともに、各書き換え候補に該当する例文の収集を継続した。
b.「意味特定ツール」の改良：前年度に開発した連語への対応が可能な形のシステムに、新たに複合語を構成するサ変名詞の時制決定の仕組みを取り入れた。サ変名詞と名詞で出来ている複合語に関して、前項となるサ変名詞の時制を、Webコーパスおよび新聞コーパスをもとに推測し、それに基づいてやさしい日本語で書き換える仕組みにした。コーパスに出てこない組み合わせに関しては、意味の説明をバルーンで表示する。システムは適宜運用実験を行って問題点を洗い出し、書き換えリストおよびツールを改良した。
c.開発したツールは『やさしくなーれ』ベータ版に組み込み、利用者として想定される中級レベルの日本語学習者による運用実験を行った。実験の結果、ルビ振りの必要性が明らかになり、改良を行った。
d.研究成果の報告と協力依頼：日本のみならずヨーロッパ・アメリカ・韓国で行われた学会・国際会議等にも参加し、研究成果を報告するとともに、学会・国際会議等に参加した日本語教育関係者に運用実験への協力を依頼した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
29年度は使用頻度の高い慣用表現およびサ変名詞の抽出を行い、これをもとに書き換えリストの整備を行った。調査結果をもとに、頻度の高いサ変名詞に関して「やさしい日本語書き換えリスト」を拡充した。さらに、サ変名詞と名詞からなる複合語に関して、前項のサ変名詞を動詞に書き換える際の時制をWebコーパスおよび新聞コーパスを活用して決定できる仕組みを開発した。ただし、サ変名詞でも本文中で「する」を伴って動詞として使われている場合に関しては対応できていないため、次年度の課題とする。
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| 今後の研究の推進方策 |
やさしい日本語への書き換えリストの整備を継続する。「意味特定ツール」に関しては、今年度対応できなかった動詞として用いられたサ変名詞に関して対応する。また、これまで手を付けていない多義の形容動詞に関する意味特定が行えるように改良する。その際、BCCWJおよび各種コーパスをもとに形容動詞と名詞とのコロケーションに配慮した意味特定のルールを抽出し、その成果を「意味特定ツール」に組み入れる。完成した「意味特定ツール」は、すでに公開を開始しているやさしい日本語への自動書き換えシステムである『やさしくなーれ』と連動させ、多義語の意味の特定が可能なシステムとして完成させる。一方、日本語母語話者および非母語話者によるシステムの運用実験も継続し、日本語弱者にとって有用な支援ツールに仕上げる。
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