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本研究では幼児期における社会的認知の発達ならびにその個人差に焦点を当てた。自閉症スペクトラム障害を持つ子どもも対象とし、自閉症の障害発生機序について実証的に解明することを目的とした。複数の研究を通して、他者の心の理解に関連した要因に関する成果が得られた。具体的には、縦断研究から、他者の心的状態を追跡してその因果を見出す心理的因果関係を理解することが、自分とは異なる他者の心的状態の理解を予測することが明らかになった。また、自閉症児はこれらの発達に遅れが見られることが多いが、その一因として、情報を処理する有効視野の狭さがあることが明らかになった。
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