情報端末に依存しないオブジェクト指向プログラミング言語の構成主義的学習環境の開発

2017 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 15K00935
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 椙山女学園大学
• 研究代表者: 鳥居 隆司 椙山女学園大学, 文化情報学部, 教授 (90207663)
• 研究分担者: 中野 健秀 愛知学院大学, 商学部, 准教授 (20441115) ; 杵淵 信 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (30261366) ; 田村 謙次 中央学院大学, 商学部, 准教授 (30367635) ; 川崎 直哉 上越教育大学, その他部局等, 学長 (40145107) ; 安藤 明伸 宮城教育大学, 教育学部, 准教授 (60344743) ; 大岩 幸太郎 大分大学, 教育学部, 名誉教授 (90223726) ; 森 夏節 酪農学園大学, 農食環境学群, 教授 (90269217)
• 研究期間 (年度): 2015-04-01 – 2018-03-31
• キーワード: プログラミング / オブジェクト指向 / 構成主義 / Webベース / Java言語

研究成果の概要

Webベースのオブジェクト指向言語（Java）のプログラミング学習環境を構築した。クラウドを用いて構築された環境は、インターネット接続によりプラットフォームに依存せず利用できる。ユーザは簡単にどこからでもコードを実行でき、Webベースの環境でコンパイルおよびデバッグできる。グラフィック描画機能を持ったこのシステムは、オブジェクト指向プログラミング言語の構成主義的な学習が可能である。その環境は、直接または間接的にコードを実行することによって生じるリスクに対し安全のための仕組みを備えている。ユーザのマシンには、Java言語による開発環境を必要とせず、運用の負担を減らすことで、様々な問題を防ぐ。

自由記述の分野

情報教育