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政策等で提言されている教師の「学び続ける力」を「経験学習力」(松尾 2011)の向上ととらえ，教職についての省察を促すための教師用デジタル教材を開発 した。基礎調査やパイロット実践に基づき，「経験から学ぶ教師」と「学び，変えられる教師」という2章からなる教材構成とした。各節において，振り返りを促すためのチェックリストなどを盛り込み，利用者がそれを活用し，先行研究等と比較する形で振り返ることができるような教材にした。 教材については，中堅現職教員に利用してもらい，自身の教職について振り返ってもらった。その結果，このデジタル教材については，概ね効果的であると判断した。
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